Homeschool Copyright Awareness
Copyright for Homeschoolers
WHAT IS EDUCATIONAL FAIR USE?
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Today’s Freebie is the Ebook Ancient Literature Volume Two Alexander The Great,
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Contribución al IV Edición del Carnaval de Educando en Familia, alojado en Libres como el Volcán (Tema propuesto: Mis tres deseos y algún que otro sueño)

Año 316 de nuestra era:
En diciembre, Julian se convirtió en Emperador de Roma. En febrero del siguiente año, proclamó “tolerancia” religiosa. Julian rápido se dio cuanta que un ataque directo hacia los Cristianos solo aumentaría su congregación. Así que públicamente negó todo deseo de lastimar a los Cristianos, En vez de eso, Julián montó una persecución administrativa para humillarlos.
En Junio 17 de ese año, Julian decreto que todos los maestros de escuela en el imperio tenían que ser examinados, aprobados y sancionados por el emperador. Su propósito era usar el sistema educativo como un arma de propaganda para formar opinión pública. Poco tiempo después, declaro que los Cristianos eran insanos por sus “prácticas extrañas” y rehúso que fueran profesores. Su deseo era convertir las escuelas en centros de religión pagana.
Julián murió en Junio 26 del año 363, Su suceder, Velentinian revocó sus edictos.
Época actual:
La enseñanza de prácticas paganas como sexualidad pervertida y practicas aborticidas esta protegida en las escuelas públicas bajo el manto de “tolerancia”. Las escuelas públicas requieren que los maestros sean certificados por el estado, cerrando las puertas a aquellos maestros que no se adapten a los métodos, principios, valores y metas del estado para alcanzar su certificación. A los Cristianos ahora se les refiere despectivamente como “fanáticos fundamentalistas de extrema derecha”, siendo sometidos a persecución administrativa, a pesar que nunca han sido atacados directamente.
En las escuelas públicas, la muestra de absolutos morales se considera insana, y no se admite su enseñanza. Las escuelas públicas en la sociedad occidental son actualmente centros inmorales del religión pagana donde se enseñan las mismas prácticas paganas y panteistas(multiculturalismo, feminismo, perversión sexual, naturalismo, etc) de hace mas de 17 siglos (…y algunos a esto le llaman progreso!). Los padres que sacan sus hijos de esas instituciones, aun en mucho países son perseguidos como criminales por el estado o se les declara insanos por sus vecinos.

Tantas antigüedades que he comprado en los años que llevo viviendo en Arabia, pero ninguna me ha salido con genio. Probablemente porque los genios no existen, pero si un día se me concedieran tres deseos para el movimiento de Homeschool, esto pediría:
1. Que apareciera un Flavius Valentinianus para que revocara los edictos de que somos victimas en la sociedad occidental actual.
2. Que hubiesen más bibliografía en español para los padres que educan en casa en esta lengua.
Hay muchísima información muy valiosa en ingles, tanto en aspectos teóricos como prácticos, pero pocos son los afortunados de tener acceso a esos recursos.
3. Una mayor conciencia en los educadores en casa pare el estudio de el Latín y el Griego Helenístico, sobre todo este ultimo.
No tengo palabras suficientes para expresar la importancia del estudio de estas lenguas,sobre todo del Griego, así que dejare que otros que saben más hablen:
…Sabéis vos hablar Griego? –Hechos 21:37 –
“Me he convencido que de todo lo que es verdaderamente simple y bello que ha producido el lenguaje humano, yo no conocía nada antes de aprender Griego… Sin conocimiento de Griego no hay educación” – Leo Tolstoi, Novelita Ruso, autor de La Guerra y la Paz (El aprendió Griego a la edad de 42 años)”
“Empecé a entender, mientras leía los clásicos Griegos que no podría esbozar inferencias validas de las traducciones. Así que empecé a estudiar Griego. Estoy pasando un tiempo maravilloso! No tenia intención de ser llevado tan lejos, pero mas que avanzo, mas encantado estoy.” – I. F. Stone, Periodista, Escritor, Erudito Distinguido en Residencia, de la Universidad Americana (El aprendió Griego por si mismo a la edad de 70 años, mientras empezaba una nueva carrera).”
“Dejare que todos aprendan Ingles; luego dejare a los inteligentes aprender Latín como un honor – y Griego como un reto.” – Sir Winston Churchill, Escritor, Primer Ministro de Inglaterra.
Hello:
Each morning Octavio reads 15 minutes, this is part of his homeschooling daily program. Today he read The Straw Ox –A Russian Folk Take. Here some videos:
Note: Each day he read new stories,new books, this is to avoid memorization of words.
Remember, Phonics Instruction is the key of succeed in reading.
Bye, bye
English (A continuación texto en Español):
Did you know that the process to make silk was keep as a secret for more than one thousand years?
We are right now making a short trip in Bangkok-Thailand. In Central World was a craft exhibition and there was in front of us the big secret of produce silk.
Next a video and a link to download some extra pictures. You can watch all the process (5 videos) in Octavio’s YouTube Account.
Bye, bye

Español:
Sabias que el proceso para hacer seda fue conservado como un secreto por mas de mil años?
En este momento estamos haciendo un viaje corto en Bangkok-Tailandia. En Central World habia una exhibición de artesanías y allí estaba enfrente de nosotros, el gran secreto para producir seda.
Previo un video y link para descargar fotos extras. Puedes ver todo el proceso (5 videos) en la cuenta de YouTube de Octavio.
Bye, bye
When I join HSLDA last year, I received as gift a copy of the Drive Thru History America-Foundation of Character. I love the DVD from the first second I played it. Drive Thru History America explores the lives of American Founders, which founder United States in faith, through a commitment to God and Country.

After several weeks, finally Octavio allowed me to change the John Quincy Adams Episode, so I checked the extra info in the DVDs and found that there were four more videos in the series, covering Ancient Greece, Rome, Turkey and East Meets the West-Asia Minor. All of them are great, wonderful production, good music, funny and very informative, and more important Christian centered. They are nice to add some visual material to any homeschooling history curriculum.

In Fall 2008 there will be Drive Thru History American History , I can not wait to get my copy!
Bye, bye
Salvete!
I am happy to announce that Don Potter has a new Latin Page with a great selection of documents to learn this classic language. There you will find:
-Online Books for Learning Latin
-Readers and Things to Read
-Latin Reference Books
-Older Works of Considerable Value
-Latin Audio
-Choice Links
Remember to check all the others Don Potter’s Page.
Bye, bye
English: (Texto en Español a continuación)
As I mentioned few months ago, I am following Signs & Season-Understanding The Elements of Classical Astronomy.
I am very happy with my progress. Today for example, I saw the Moon and Jupiter. I had been following them since last week. Today they were very close. I even took a picture

Jay Ryan, author of the book has a Blog and Newsletter with very useful and didactic information. In his blog you can watch monthly flash animations. Also you can join the Classical Astronomy Yahoo Group to share info and celebrate your progress.
Here “The Sky This Month” (you can watch it with high resolution in Classical Astronomy Blog):
Get the book, and join the Club!
Español:
Como mencione algunos meses atrás, estoy siguiendo Signs & Season- Understanding The Elements of Classical Astronomy (Signos y Señales – Entendiendo Los Elementos de Astronomía Clásica)
Estoy muy contenta con mi progreso, Hoy por ejemplo, vi la Luna y Júpiter, Los he estado siguiendo desde la semana pasada. Hoy estuvieron muy cerca, hasta les tome una foto
Jay Ryan, autor del libro tiene un Blog y Carta de Noticias con información didáctica y muy útil. En su blog puedes ver animaciones mensuales, también puedes inscribirte en el Grupo de Yahoo Classical Astronomy y compartir información y celebrar tus progresos.
Consigue el libro y únete al Club!
Can we use science to determine the origins of the Universe?
…and the origins of Life?
Are we the result of an cosmic accident with a senseless life? or
Were we created for a Loving and Intelligent Designer with a plan and a purpose?
These are some of the questions that the Buddy Davis (a real-life dinosaur’s expert) and his team solved in their adventures.

Six Shorts Days, One Big Adventure compares the creationist and naturalist models. A Jurassic Ark Mystery solves important questions about dinosaurs.
Now Answers in Genesis have A Jurassic Ark Mystery in the Kids Videos Section, you can watch it there, but I highly recommend get the DVDs, you will like to watch it over and over.
Note: My English speaking friends, this post is a contribution to the Site in Spanish Pandeia en Familia Blogspot– Tercer Carnaval de Educación en Familia. But you can found the ideas expressed here in English in the references at the end of the article.

Nadie quita un retazo de un vestido nuevo para remendar un vestido viejo. De hacerlo así,
habrá rasgado el vestido nuevo, y el retazo nuevo no hará juego con el vestido viejo.
Ni echa nadie vino nuevo en odres viejos. De hacerlo así,
el vino nuevo hará reventar los odres, se derramará el vino y los odres se arruinarán.
Más bien, el vino nuevo debe echarse en odres nuevos.
Y nadie que haya bebido vino añejo quiere el nuevo, porque dice: “El añejo es mejor.”
Vino Nuevo en Odres Nuevos
Los que hemos crecido en un mundo donde no conocíamos nada mejor que el modelo de la escuela socializada, tendemos a creer que el “salón de clases” y todo lo que incluye (currícula, material didáctico, metodología, horarios, actividades, etc) es lo mejor y el ideal a seguir.
Muchas familias que empiezan a educar en casa se “queman” rápidamente porque repetitivamente intentan cocer un parche nuevo de tutorias en el vestido viejo del modelo de salón de clases. Intentan traer “la escuela a la casa”. Algunos padres incluso caen en prácticas educativas casi ridículas al imitar las prácticas de lo que conocen como escuela. Se sobrecargan en toda clase de actividades redundantes e innecesarias, especialmente en los primeros años. La verdeara educación, la que se da en casa implica tutoría y guía en un sentido que esta generación, la nuestra, educada en el sistema socialista no conoce. Tutoría en casa –escuela de salón de clases son, en la mayoría de los casos, mundos muy diferentes.
Es tiempo de poner el nuevo vino en los nuevos odres. No debemos traer la escuela a la casa. Ese solo es un estorbo que hay que dejar atrás. Cuando nuestros hijos crezcas y estén maduros para afrontar el modelo de salón de clases y desean continuar una educación que involucre ese arreglo, se adaptaran fácilmente. Por el contrario, son los niños que se acostumbran al modelo de salón de clases (y lo que incluye) los que luego tiene dificultad para ajustarse al modelo de tutoría en casa donde se requieren auto control, disciplina y auto motivación para perseguir sus intereses intelectuales individuales.
La buena educación no consiste en centralizar procesos y modelos si no más bien diversificarlos. La casa (y lo que naturalmente allí se incluye), debe empezar nuevamente a ser considerado en centro ordinario y normal para la educación de los niños. Es el modelo y el lugar que cumple el orden perfecto del Dios de la Biblia.
References:
Teaching The Trivium by Harvey and Laurie Bluedorn Chapter 3.